Las distintas corrientes pedagógicas y su importancia
Conocer diferentes corrientes pedagógicas es esencial para todos aquellos docentes y profesionales relacionados con la educación, ya que les va a permitir manejar distintas situaciones cotidianas que puedan ir surgiendo en el aula, al tener conocimientos sobre distintas alternativas de intervención.
Podemos describir las corrientes pedagógicas como esas líneas o teorías de investigación que buscan describir, explicar y comprender los aspectos pedagógicos de un determinado contexto, con la intención de aportar actividades pedagógicas para cubrir las exigencias de este.
Existen numerosas corrientes pedagógicas, desde algunas más antiguas hasta las más recientes, ofreciendo cada una de ellas un tipo de formación diferente para ayudar al alumnado. Entre ellas podemos destacar una de las más conocidas, La Escuela Nueva.
Esta surgió frente a la escuela tradicional, en la que aparecieron nuevas ideas como que el alumno pasaba a ser el centro de atención, por lo que indica la necesidad de adaptar la educación en función de las necesidades de cada alumno. Se incide, por tanto, en la individualización de la enseñanza, debiendo realizar especial hincapié en las características e intereses de cada individuo. El proceso de enseñanza-aprendizaje busca que los conocimientos adquiridos se encuentren estrechamente relacionados con la preparación necesaria para la vida, siendo el alumno el que investigue para construir su propio aprendizaje.
La Escuela Nueva surgió gracias a las distintas aportaciones de diversos autores que poco a poco fueron dando lugar a esta corriente. Entre los mismos podemos hacer mención a Fröbel, Decroly, Dewey, Cousinet o Ferrière, entre otros muchos más. Sin embargo, en este artículo vamos a centrarnos especialmente, en Montessori y Freinet.
María Montessori se centra en la manipulación libre del alumnado de determinados materiales, con la intención de que explore e interactúe con aquello que le rodea. Mientras que Freinet, aunque también se centra en que son los propios alumnos los que promueven su propio aprendizaje, en su caso, indica que el alumnado se desenvuelve en grupo.
Por su parte, los docentes también tienen unas características determinadas dentro de cada corriente. En Montessori, el docente actúa como observador. Debe supervisar y atender el proceso de aprendizaje de cada individuo, fijándose en sus características, intereses, sus tiempos, etc. Se comprende su figura como un guía y facilitador, en el que va a intervenir y ayudar a los sujetos sólo cuando estos lo necesiten, con la intención de que cada vez su participación sea menor. Por su parte, en la pedagogía Freinet, el rol del docente se basa en orientar y colaborar en el aprendizaje del alumnado, compartiendo y trabajando con ellos las distintas técnicas, herramientas y actividades.
La educación es un proceso complejo en el que es necesario tener en cuenta numerosos aspectos. Por ello, resulta imprescindible conocer las distintas corrientes pedagógicas, con el objetivo de adaptar dicho proceso educativo a cada uno de los estudiantes, proporcionándole la metodología que más se asemeje a sus necesidades.
