En el día de ayer conocimos a los diez ganadores de la II edición del Concurso Educando. Esta edición se ha caracterizado por la alta calidad de los artículos participantes y por la gran variedad de temáticas que se han abordado como por ejemplo la musicoterapia, filosofía, poesía o metodologías innovadoras con actividades tan diversas como aprender programación en el aula o sesiones de  escape room. Os presentamos a continuación, los 10 artículos que aparecerán publicados en la Revista Innovación Educativa que saldrá a la luz este verano:

Primer premio elegido por el jurado:

El autor de este artículo  recibirá 1000 euros para ser usados en la matrícula de cualquier curso o máster del catálogo formativo de Red Educa así como la publicación de su artículo en la Revista Innovación Educativa y la emisión del certificado de publicación. El artículo ganador ha sido:

- Ejemplo de Escape Room en Física de 2º de Bachillerato. Javier Díez nos presentó en este artículo un maravilloso proyecto de gamificación en el aula en el que se demuestra que es fácil aprender una asignatura tan complicada para gran parte del alumnado como es Física a través del juego. En dicho artículo conoceremos diversas pruebas que podemos realizar en el aula a modo de escape room para que el alumnado aprenda divirtiéndose. 

Premio con más “me gusta”:

Se trata del artículo que ha recibido un mayor número de me gusta dentro de la Red Social Educativa de Red Educa. Además de aparecer publicado en la Revista IE y recibir el correspondiente certificado de participación, el ganador recibirá una beca del 30% para cualquier acción formativa de Red Educa y un curso gratuito dentro de un listado preseleccionado. El artículo ganador ha sido:

 - ConciEFciados con los niños refugiados. Carlos Chamorro ha revolucionado la Red Social Educativa de Red Educa con ese artículo en el que nos demuestra en diversas sesiones cómo se puede trabajar la conciencia social a través de la educación física. A través de un cuento motor, el alumnado va conociendo poco a poco la cruda realidad de algo que vemos día a día en las noticias y que en numerosas ocasiones vemos como algo tan lejano que no le damos la importancia que deberíamos: la crisis de los refugiados. 

Premio 8 mejores artículos.

Aquí podemos encontrar los siguientes 8 artículos considerados por el jurado como los artículos más innovadores de entre todos los presentados. Estos artículos también serán publicados en la Revista Innovación Educativa y sus autores recibirán el certificado de publicación, pero además recibirán también una beca del 25% en cualquier acción formativa del catálogo de Red Educa. Estos son los artículos mejor valorados por el jurado:

- La enseñanza de la meteorología como tema transversal. Es un artículo publicado por Ginés Pedro Toral en el que nos presenta un proyecto que han llevado a cabo en su centro escolar en el que han implementado la enseñanza de la meteorología en educación secundaria como tema transversal dentro de las asignaturas ya existentes en el plan de estudios del alumnado. 

- LEGO: Un Juego de Construcción en Música Moderna. La música es algo que hay que vivir, que hay que sentir, por lo tanto no tiene mucho sentido que se aprendan los contenidos de manera teórica, Pedro nos presenta aquí un proyecto de MUSIGENIOS en el que el alumnado aprende sin necesidad de palabras, apoyándose en las fichas de LEGO.

- De mujer invisible a mujeres visibles. En este artículo Isabel Pérez nos hace reflexionar sobre el papel que han tenido a lo largo de la historia mujeres científicas y cómo en la mayoría de ocasiones han sido invisibles a lo largo de los años para la sociedad. 

- Desarrollo de la creatividad mediante la programación en S4A. Las nuevas tecnologías forman un papel cada vez más importante en las aulas, Rafael García nos presenta en este artículo un proyecto en el que se busca la innovación educativa por medio de la programación, mejorando y potenciando así la creatividad del alumnado. 

- eTICasd proyecto TIC de convivencia escolar. César Augusto nos enseña un proyecto en el que se pretende concienciar sobre un uso responsable de las TIC y sobre los peligros y consecuencias que puede tener si los jóvenes no utilizan las nuevas tecnologías que les rodean de una manera responsable y adecuada. 

- Origami, puerta al aprendizaje basado en proyectos. Michael Bennett nos trae este maravilloso artículo en el que se nos muestra de qué manera podemos utilizar el origami en nuestra aula y utilizarlo como un método efectivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje e incluso en la evaluación. 

- PBL Un aprendizaje real a través de google maps. En este artículo escrito por Irene María Carballo podemos ver un proyecto llevado a cabo por medio del PBL o Aprendizaje Basado en Problemas en el que el alumnado resolviese un problema explicado previamente con la ayuda de google maps. 

- TBL: Un cambio educativo y social. ¿Qué saberes necesitaríamos de la escuela para sobrevivir en una isla desierta? Con esta pregunta comienza Sabrina Moncho su artículo en el que nos invita a reflexionar sobre TBL o aprendizaje basado en el pensamiento en el que se pretende fomentar las habilidades de pensamiento en el alumnado. 

Pero esto no se acaba aquí, en otoño saldrá una nueva edición de publicaciones didácticas en la que podrás participar, te animamos a que nos sigas a través de la Red Social Educativa así como en nuestras redes sociales para estar informado de los nuevos concursos que publicaremos. 

¡Nos leemos en Innovación Educativa!