En el centro educativo C.R.A. Ribera de Cañedo, en Salamanca, utiliza una estrategia de aprendizaje de la lengua extranjera llamada L.A.L. (Learning Alive Language through its own culture). El centro fomenta el aprendizaje de la lengua extranjera mediante el conocimiento de la población que la usa, su cultura, sus costumbres, tradiciones, estilos de vida, etc.

Mediante el conocimiento de la cultura de la población, los alumnos pueden practicar y desarrollar la capacidad y habilidad de comunicarse en otra lengua. La creadora de esta nueva estrategia de enseñanza de la lengua extranjera, Cristina Nóvoa Presas, propone aprender una nueva lengua escogiendo un país en el que se hable la lengua que se quiere estudiar y realizar actividades relacionadas con la historia, geografía, canciones típicas, gastronomía, etc.

Esta estrategia está dirigida a alumnos con edades comprendidas entre los 6 y 18 años. La función del docente es guiar el trabajo y proporcionar recursos. El alumno asume un papel importante ya que es el responsable de su propio aprendizaje. En el aula no utilizan libro de texto, sino que observan en un mapa del mundo, todos los países donde se habla dicho idioma y seleccionan uno para buscar después información sobre la geografía, historia, vegetación, fauna, noticias, TV, radio, etc., para que después los alumnos sean los que diseñen las actividades dando lugar no solo a desarrollar la competencia comunicativa y sociocultural sino que también desarrollan su creatividad.

Para el aprendizaje de una nueva lengua extranjera el centro utiliza tres aplicaciones: Duolingo, para aprender un idioma a través del juego; Códigos QR para acceder a los videos de la unidad; y Quiver que consiste en capturar una imagen o un dibujo que haya realizado el alumno y la aplicación la visualiza en 3D haciendo que la imagen cobre movimiento y aporta explicaciones en inglés.

Además el centro educativo de Salamanca utiliza tres proyectos E-Twinning para facilitar el contacto con profesores y alumnos de países europeos mediante el uso de las TICs. Estos proyectos son:

• Butterflies across Europe (propuesto por Dave Sherratt en Reino Unido).
• All about school (en el que grabaron un video para los alumnos de un colegio de Polonia y éstos les respondieron grabando otro).
• Skype (hablan con niños de un colegio de Manchester en Inglaterra).