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Ejemplos de metodologías innovadoras en el aula

Judith Illescas

Publicado el 06/09/2018 10:09

Septiembre es para los docentes sinónimo de comienzo: comienza un nuevo curso escolar con nuevos alumnos y alumnas, nuevos retos, nuevos contenidos y para muchos, nuevas metodologías. Y es que cada vez son más los docentes que se apuntan a impartir sus clases con nuevas actividades y sistemas innovadores que llamen la atención del alumnado y que facilite la adquisición de los conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Son numerosas las nuevas metodologías que han ido saliendo a la luz estos últimos años. Podemos encontrar desde aprendizaje individualizado a uno cooperativo o escoger aquellas que nos permitan trabajar más con las nuevas tecnologías. Estas son algunas de las metodologías más novedosas que están cogiendo cada vez más fuerza en los centros escolares de todo el mundo:

Aprendizaje Constructivista. EL principal protagonista en esta metodología es el alumnado. En esta metodología, se facilita al alumnado las herramientas necesarias que les permitan construir sus propios procedimientos para que así sean capaces de solventar sus propios problemas e ir construyendo conocimiento, adaptando las nuevas ideas adquiridas en el proceso a las que ya poseían con anterioridad. Puedes saber más sobre el aprendizaje constructivista haciendo clic aquí. 

Método Reggio Emilia. Ha sido reconocida en los últimos años como una de las mejores metodologías para la primera infancia del mundo. El niño es el que hace y deshace su aprendizaje, de manera por medio de descubrimientos y manipulación de lo que tiene alrededor va aprendiendo y adquiriendo conocimientos, siendo así el docente el encargado de crear un entorno adecuado para el aprendizaje. Si quieres conocer más sobre el Método Reggio Emilia haz clic aquí

Método Doman. Se trata de una metodología que utiliza unos bits de inteligencia parta hacer efectivo el aprendizaje. Se realiza principalmente en educación infantil, ya que es cuando se considera que el cerebro tiene más plasticidad para adquirir determinados conocimientos. Esta metodología es utilizada comúnmente para el aprendizaje de idiomas, para aprender a leer o para matemáticas. Si quieres conocer en más profundidad cómo utilizar el Método Doman en matemáticas, haz clic aquí. 

Pedagogía Activa. Se trata de toda aquella metodología cuyo principal objetivo sea el de eliminar la pasividad del alumnado o la memorización de los conocimientos, apostando por nuevos modelos de enseñanza que destacan por sus excelentes resultados y su innovación a la hora de organizar un aula y de enseñar los contenidos teóricos de cada materia. Por ejemplo, podemos destacar las metodologías propuestas por Declory, Montessori, Cousinet así como la pedagogía de Freinet y Waldorf entre otros.  Si quieres conocer más sobre la pedagogía activa, haz clic aquí.

Pedagogía Sistémica. Se trata de una pedagogía que tiene muy en cuenta al estudiante y sus particularidades, así como el contexto en el que se encuentra, tratando de fortalecer todos sus puntos fuertes transformándolos en valores y sus potenciales. De esta misma forma, valora mucho la inclusión de la familia en el proceso de enseñanza-aprendizaje trabajando mano a mano con los docentes. Si quieres aprender más sobre la pedagogía sistémica, haz clic aquí. 

Psicología Sistémica.  La comunicación y la interacción entre miembros de un mismo equipo es crucial y más si se trabaja en un centro escolar. La psicología sistémica trata de reforzar la relación que existe dentro de un aula, por medio de las distintas aplicaciones disponibles para fomentarlo. Si quieres conocer cómo poner en práctica la psicología sistémica, haz clic aquí.

Son numerosas las metodologías que los docentes pueden utilizar en un aula, pero es importante recordar que cualquier tipo de metodología y actividad que se lleve a cabo debe tener en cuenta las necesidades y particularidades de cada uno de nuestros alumnos y alumnas, para así asegurarnos de que todos adquieren los conocimientos necesarios, llegan a los objetivos propuestos y que el proceso de enseñanza-aprendizaje es efectivo. 

¡Feliz inicio de curso!

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