El término "austista" proviene del griego autos, que significa "sí mismo". Este término lo utilizó Bleuer en 1911 por primera vez, cuando al describir enfermos esquizofrenicos mencionaba la evasión fuera de la realidad y el ensimismamiento interior.

Pero los estudios más específicos sobre autismo no llegaron hasta 1943, de la mano de Kanner, quien planteó que una de las características principales del síndrome autista era la difiultad para relacionarse con otras personas.

Las maestras y  maestros debemos prestar mucha atención a los posibles indicadores de alerta frente al auistmo. Podemos desempeñar un papel muy importante en la detección del trastornos de espectro autista, mendiante la observación y la formación continua,

A continuación, dejo 10 red-flags o indicadores de alerta frente al autismo:

1. 1. Evita el contacto visual
2. 2. No comparte intereses o placer con los demás
3. 3. No muestra respuesta cuando se le llama por su nombre
4. 4. No señala con el dedo
5. 5. No trae cosas para mostrarlas a los demás
6. 6. Repite palabras o frases una y otra vez
7. 7. Prefiere jugar solo
8. 8. Aletea con las manos, mece su cuerpo o gira en círculos
9. 9. Muestra hipersensibilidad sensorial
10.