Durante el día de ayer se reunieron los ministros de Educación de la Unión Europea, por medio del cual llegaron a un acuerdo para impulsar un “MIR educativo” destinado a la formación y a la especialización del profesorado.

El ministro de educación español, José Ignacio Wert,  ha afirmado que se aprobaron unas conclusiones que hacen énfasis “en algunos aspectos que también contempla la reforma española, especialmente en estimular el desarrollo de competencias digitales y de competencias lingüísticas de idiomas extranjeros en los profesores”.

El ministro explicó a su vez que este MIR consistirá en “aprovechar y compartir las experiencias de países que prevén unos periodos formativos dentro de los centros escolares para los profesores, pero lógicamente adaptado a las características de los procesos de selección de cada país”.

Este proyecto ya se estaba tratando en España con los distintos sindicatos y con las universidades, las cuales se estaban planteando establecer una serie de requisitos mínimos y unas exigencias a los estudiantes que quisieran acceder a magisterio como una nota mínima de 5 en las pruebas de matemáticas y lengua de acceso a la universidad.

Y es que en muchas ocasiones se ha hablado que el principal problema se encuentra en la formación del profesorado. Bien es cierto que en muchas aulas universitarias podemos encontrarnos a profesores enseñando a futuros docentes nuevas metodologías innovadoras por medio de clases magistrales, lo cual ocasiona que la teoría todo el mundo la conozca pero no la práctica, lo cual es esencial para llevarlo a cabo.

Los ministro de toda Europa animan a “construir comunidades de profesores” por medio de las plataformas ya existentes para favorecer la colaboración con socios, redes y organizaciones que permitan la experiencia común y la variedad de conocimientos para llevar a cabo distintos programas educativos que resulten efectivos.