Finlandia se sigue consagrando como uno de los mejores sistemas educativos de toda Europa, por no decir el mejor. Todos somos conscientes de ello, las noticas nos lo recuerdan cada vez que salta a la palestra los resultados sobre algún informe internacional o cada vez que se hacen nuevos cambios en la ley educativa española.
El pasado mes de Febrero Jordi Évole encandiló al público español propagando por medio de su programa Salvados un reportaje en el que primero se realizó un análisis sobre la educación española y posteriormente, viajaba a Finlandia, país con los mejores resultados en los informes PISA, para comprobar cuáles eran las diferencias entre la educación entre ambos países.
Ahora ha salido a la luz un nuevo documental llamado “el Fenómeno Finlandés” en el que se analiza dicho sistema educativo. En este documental se analizan los cambios que se produjeron en el país respecto a la educación para que dicho sistema educativo pasara en menos de diez años de la mediocridad a la excelencia.
Las principales características de este sistema educativo finlandés es por ejemplo que el alumnado va menos horas a la escuela y tienen menos deberes para realizar en clase. A su vez, Finlandia apuesta por un aprendizaje gratuito y universal, donde se fomenta el aprendizaje autónomo. Pero no toda la responsabilidad recae en el alumnado. La sociedad finlandesa está totalmente concienciada con la importancia del profesorado y de su papel en la escuela. La nota de corte para entrar a magisterio es una de las más altas en todo el país y tanto el profesorado como las familias tienen una concienciación por mantener la calidad de la educación ya que lo consideran como parte imprescindible para el futuro y el desarrollo de la sociedad finlandesa.
En este documental se realizan distintas entrevistas a los padres, al profesorado y a distintos profesionales de la educación como directores de centros de estudios o representantes del gobierno. Ellos nos informan a través de este documental de los cambios que han llevado a que el alumnado finlandés sea considerado como el mejor a nivel europeo.
Como vemos, no es sólo necesario hacer cambios en la educación para que el rendimiento de nuestro alumnado mejore, sino una concienciación común por parte de familias, profesorado, expertos y de la sociedad en general.
