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El aprendizaje cooperativo para los alumnos de alta capacidad

Mari

Publicado el 09/04/2012 07:04

La NAGC periódicamente publica documentos de principios o posturas en los que establece su posición oficial sobre diversos temas, referidos a políticas y prácticas, que puedan tener un impacto en la educación de los alumnos con mayor dotación y talento. Las declaraciones de la política educativa respecto a los más capaces representa la postura oficial de la organización.

Todos estos documentos son aprobados por el Comité de Directores de la NAGC, de modo que sean consistentes con la posición de la organización respecto a que: “la educación en una democracia tiene que respetar la singularidad de cada individuo, el amplio rango de diversidad cultural presente en nuestra sociedad, y las similitudes y diferencias en las características de aprendizaje que pueden darse en cualquier grupo de estudiantes. La NAGC está completamente comprometida con los objetivos nacionales de apoyo tanto a la excelencia como a la equidad para todos los alumnos, y entendemos que la mejor forma de alcanzar estos objetivos es a través de oportunidades educativas diferenciadas, recursos y estímulos para todos los estudiantes.

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