Cuando hablamos de educación física infantil hacemos referencia una serie de actividades programadas para conseguir unos beneficios en los pequeños, estas son diseñadas en base a unas estrategias pedagógicas y siguiendo una serie de criterios como puede ser la etapa de desarrollo en la que se encuentra el alumnado. Es importante que conozcamos diferentes términos como son motricidad y psicomotricidad fina y gruesa.
- La motricidad hace referencia al movimiento voluntario que una persona realiza, este movimiento es producido gracias a la coordinación que se establece entre la corteza cerebral y las estructuras secundarias. Cuando hablamos de motricidad infantil nos referimos al control que hace el niño sobre su propio cuerpo. Por ello, es muy importante estimular su aprendizaje.
- La psicomotricidad fina se trabaja a través de actividades con las manos. Para desarrollarla deben realizarse actividades que requieran una precisión como escritura o puzles.
- La psicomotricidad gruesa se encarga de los movimientos que son más bruscos por así llamarlos, se trata de movimientos como saltar, correr, hacer el pino son actividades que requieren el fortalecimiento del cuerpo.
La didáctica de la educación física se desarrolló gracias a las aportaciones de distintas corrientes pedagógicas que es lo que conocemos como Escuela Nueva. Nació de propuestas alternativas como:
En todas ellas coinciden en la importancia que le dan al aprendizaje individualizado y aprendizaje significativo que se obtiene a través de la experiencia. Según otros autores como Jean Piaget y María Montessori, el juego es la principal actividad a través de la cual el niño/a lleva su vida durante los primeros años de edad. El juego es algo clave en esta edad para trabajar la motricidad y desarrollar habilidades sociales. A través del juego, el niño/a observa, experimenta, descubre, aprende, desarrolla su imaginación, su ingenio, le ayuda a comprender y percibir el entorno que le rodea, le permite conocerse mejor a sí mismo, establecer vínculos afectivos… Por ello es muy importante de desarrollar durante sus primero años de vida.
Además se pueden utilizar materiales que potencien su inteligencia, para ello os recomendamos leer el artículo de ‘El método Montessori y la revolución de la pedagogía’ ya que habla sobre como este modelo trabaja con materiales para potenciar el desarrollo sensorial de los niños.
A la hora de trabajar la educación física infantil es significativo conocer en qué etapa de desarrollo se encuentra para saber que necesidades tienen y como potenciarlas. Las distintas etapas de desarrollo son:
- - De 0 a 6 meses.
- - De 6 a 12 meses.
- - De 12 a 24 meses.
- - De 2 a 4 años.
- - De 4 a 6 años.
- - De 6 a 8 años.
- - De 8 a 10 años.
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