Una de las partes que más temen los opositores de educación es la presentación de la programación didáctica de manera oral ante un tribunal. En nuestro sistema educativo no estamos a acostumbrados a tener exámenes orales y enfrentarnos a ellos puede ser un auténtico quebradero de cabeza para muchos opositores. ¿Cómo podemos enfrentarnos a un examen oral y superarlo satisfactoriamente?
Antes que nada, debemos aclarar que la presentación de la programación didáctica se trata de explicar a los miembros del tribunal los objetivos, contenidos, evaluación y metodología que vamos a llevar a cabo en un curso escolar del nivel que el opositor escoja. En este tipo de presentación es importante llamar la atención de las personas que forman parte del tribunal por lo que la programación que presentemos debe haber sido elaborada individualmente por cada aspirante.
Es importante que en nuestra exposición seamos organizados y presentemos nuestras ideas y nuestra propuesta de manera clara, ordenada y precisa. A la hora de pasar de un apartado a otro es esencial hilarlos para que quede un discurso continuo y no haya cambios bruscos.
Es esencial aprovechar los recursos y el espacio que se nos habilite, es decir, no debemos quedarnos parados en una esquina quietos, podemos movernos con total libertad. En cuanto a los materiales podemos aprovechar por ejemplo si se nos facilita una pizarra para escribir un índice de los contenidos que vamos a presentar para que el tribunal pueda seguir el ritmo de nuestra exposición. También podemos llevar nuestro propio material voluntario para hacer llamativa la exposición, aunque recuerda que este material debe ser siempre elaborado por nosotros mismos y debe estar relacionado con las actividades que vamos a presentar en nuestra programación.
Es importante tener una gran seguridad en nosotros mismos a la hora de la presentación oral de la programación, ya que esto nos permitirá que estemos más confiados y seguros y son emociones que transmitiremos sin querer al tribunal. Por lo tanto, es esencial ser positivo y valorar todo el tiempo y esfuerzo que le hemos dedicado. Es nuestra propia programación y nadie mejor que nosotros mismos la conoce y la puede defender y presentar.
El lenguaje no verbal juega un papel esencial en el examen oral de las oposiciones de educación. Es muy importante tener buena presencia ante el tribunal ante el que estamos exponiendo, ya que por medio de los gestos podemos ser capaces de crear empatía, así como sensación de tranquilidad y cercanía con una sonrisa o con un contacto visual con los miembros del tribunal.
Así también es importante que cuidemos el tono con el que nos dirigimos al tribunal, no debe ser un tono monótono ya que puede aburrir a las personas que nos están escuchando y que finalmente acaben por distraerse. Por lo tanto debemos jugar con los tonos con los que hablamos para llamar su atención, aunque todo en su justa medida.
Muchos serán los nervios que tengamos el día de la exposición oral, por lo que podemos realizar el día antes algún tipo de actividad que nos relaje o que nos ayude a controlar los nervios, aunque lo más importante es ser optimistas y comenzar el día con ganas de comerse el mundo.
A continuación podéis ver un video en el que se nos da unas series de pautas para llevar a cabo la presentación del examen oral de nuestra programación didáctica en las oposiciones de educación con éxito.
¡Suerte!
