Actualmente Google es una herramienta que todos conocemos y utilizamos, generalmente, como nuestro navegador. Aunque también solemos utilizar alguna otra aplicación como Gmail o Google Calendar. Pero muchos docentes desconocen las diferentes posibilidades que Google ofrece a su alumnado. Por ello en este artículo se van a exponer algunas aplicaciones que nos ofrece Google y cómo podríamos utilizarlas en el aula.
Comenzamos hablando de Google Sites, esta aplicación nos da como docentes la opción de hacer una web para nuestra asignatura. Hacer una web puede parecer muy complicado pero la última actualización es bastante fácil de usar y visualmente crea webs muy atractivas para nuestro alumnado, además presenta el contenido de forma muy ordenada. El alumnado podrá acceder cómodamente a la información y es además un medio de comunicación muy útil con las familias.
Google Drive es una herramienta tanto para compartir documentos, como para trabajar al mismo tiempo diferentes personas en un mismo documento. Además posee un chat con el que se pueden comunicar y coordinar las personas que están trabajando en ese documento. Esta herramienta presenta diferentes beneficios para nuestro alumnado como el poder trabajar en equipo en un mismo proyecto, pero con la flexibilidad y facilidad de poder trabajar desde sitios diferentes.
La organización y gestión del tiempo son competencias que debemos fomentar en los niños y las niñas, Google Calendar nos servirá no solo como una herramienta para poder informar de nuevas actividades subidas o de fechas importantes para los usuarios, como posibles fechas de exámenes, etc. También el alumnado podrá organizar sus tareas y actividades, esta labor que aparentemente es tan sencilla, les enseña a establecer unos objetivos para esa tarde, semana, mes, etc., a priorizar las tareas y a repartir el tiempo según ellos consideren que necesitarán.
Google Translate es una herramienta que nos permite traducir información a otros idiomas, por ello funcionaría como un apoyo por ejemplo a la hora de buscar recursos o textos en inglés, si el alumnado no comprende alguna palabra o frase, podrán buscar su traducción. Otro beneficio que obtendrán con él es que pueden escuchar la pronunciación mejorando así su competencia lingüística.
Google Hangout esta aplicación nos permite entre otras cosas, realizar videollamadas dándonos la posibilidad de trabajar con otros centros educativos creando proyectos telemáticos, con ello estamos fomentando las escuelas en red. Los proyectos cooperativos telemático son una gran aventura de aprendizaje solidario que, gracias a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), permiten trascender las aulas para conformar un gran equipo de trabajo; formado por grupos constructivos de diferentes escuelas.
El modelo de aprendizaje que subyace a los proyectos telemáticos es el de aprender a aprender (realizar aprendizajes significativos en distintas situaciones y circunstancias); se trabajan temas de carácter social, generalmente transversales, lo que ayuda a formar personas más abiertas y con mayor predisposición al cambio; los maestros desempeñan un rango variado de funciones; el alumno es copartícipe y autor, porque presenta, busca, recopila y pone en relación fuentes de información; y la evaluación se centra en actividades y procedimientos (GUITERT, 1996).
Google Forms nos da la posibilidad de realizar encuestas con las que podremos o bien investigar y conseguir una determinada información, o bien saber el grado de satisfacción de nuestro alumnado. Para ello desarrollaríamos un formulario sobre la calidad de las actividades realizadas. Esta evaluación podría hacerse en distintos momentos para así poder comparar los datos y hacer una evaluación de todo el proceso.
Por último, Youtube es una plataforma donde podremos compartir nuestros videos, pero además ofrece diferentes tutoriales, documentales, entrevistas, etc., con los que podrán aprender mientras se divierten.
