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El poder de las palabras

LAURA BENDALA TUFANISCO

Publicado el 25/03/2022 09:03

«Las palabras que pronuncias se convierten en la casa en la que vives». Hafiz. 1325-1390. Poeta.

Todos sabemos que el lenguaje conforma nuestro universo. Como estudió el psicólogo ruso Lev Vygotsky a través de la interacción social se adquiere el conocimiento, es decir, las palabras crean imágenes en nuestro intelecto a través de las cuales percibimos cuanto nos rodea.

Quizás hayáis tenido una experiencia similar a la mía: ir paseando por un bosque, ver una masa de árboles a mi alrededor. Percibes tonalidades, frondosidad, sombra…y poco más. Realizar el mismo recorrido acompañada por un experto botánico, que va individuando con sus palabras la diversidad de especies, y descubres un auténtico universo vegetal.

El lenguaje, desgraciadamente, no solo sirve para individuar y realzar, sino que puede también denigrar y hasta borrar: recordemos el perverso uso que hicieron de él los nazis para con el exterminio judío y el Holocausto. Primero, “cosificaron” o “animalizaron” a los judíos, luego pasaron a hablar en términos “asépticos” del tipo: la solución final.

Podría decirse que los seres humanos somos “logoempáticos”, es decir, reaccionamos posicionándonos según las palabras que pronunciamos o escuchamos. De ahí la importancia, tantas veces recalcadas por los psicólogos en las últimas décadas, de no “poner etiquetas”.

Y sobre etiquetas va esta propuesta.

FASE DE PREPARACIÓN

  1. ¿Conoces esta campaña llevada a cabo por un partido político durante la anterior legislatura? ¿Qué opinas?

  1. Vamos a ver un corto cuyo lema es: “Si queremos cambiar el mundo, debemos cambiar la forma en que funciona.” ¿Sobre qué crees que va a tratar? Coméntalo con tu compañero.
  2. Lluvia de ideas a través de mentimeter: https://www.menti.com/bxo5h1zhhv
  3. Visualización del corto:

https://www.youtube.com/watch?v=sGt3figvnfU

  1. ¿Qué mensaje crees que quiere transmitir? Coméntalo con tu equipo.

FASE DE PRESENTACIÓN

  1. ¿Has oído hablar de los MENA? ¿Sabes qué son? ¿Qué has escuchado o leído sobre ellos? ¿Cuál es tu opinión? Coméntalo con tu compañero.
  2. Vamos a ver cuál es la visión generalizada de los MENAS (medios de comunicación y algunos partidos políticos)

https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-50815028 ¿Qué significa MENAS?

https://www.youtube.com/watch?v=iir4tWKE2Ng ANEXO I: transcripción

 

FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN I

1. ¿Qué opinas de este vídeo? ¿Qué sentimientos te despierta?

2.  En los últimos años, como reflejo de esas políticas de extrema derecha   que han aparecido, se han generalizado los bulos contra este y otros colectivos. ¿Conoces tú alguno? ¿Te ha llegado algún comentario o vídeo en contra?

Vamos a leer el siguiente reportaje de Amnistía Internacional en el que se desmontan algunos de estos bulos:

https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/blog/historia/articulo/menas-desmontando-bulos/

¿Ocurre lo mismo en tu país con algún colectivo?

FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN II

  1. Vemos que detrás de todas estas campañas de desprestigio, hay intereses políticos o económicos claros. Veamos ahora cómo revertir esta visión negativa sobre este colectivo tan criminalizado. Observa el siguiente vídeo sobre una organización premiada por su labor social:

https://www.accem.es/vulnerables/menores-extranjeros-no-acompanados-mena/

Accem realizó la siguiente campaña para concienciar sobre la realidad de estos menores. La campaña de Que me traten como un niño, recuerda los derechos básicos de la infancia:

https://youtu.be/w8pJYXnW4ds

  1. ¿Qué sentimientos te despierta este vídeo? ¿Crees que estos menores constituyen un peligro para la sociedad?
  2. ¿Cómo crees que podríamos integrar a estos niños? Junto con tu compañero, propón alguna iniciativa.
  3. Finalmente, vamos a conocer alguna de las iniciativas exitosas que se han llevado a cabo para la integración de este colectivo tan vulnerable:

https://www.lifecuenca.es/noticias/provincia/provincia-cuenca-acogera-varios-menas-crisis-migratoria-ceuta-3293

El resultado:

https://www.lasprovincias.es/sociedad/menas-salvan-pueblo-20220121120953-ntrc.html

 

TAREA FINAL

 

  1. EN PEQUEÑOS EQUIPOS: En vuestro blog habéis decidido realizar una entrada abordando este tema. Piensa primero sobre qué colectivo desearías que la sociedad y/o vosotros mismos cambiase la mirada. Analiza las necesidades reales de este colectivo y propón iniciativas para facilitar su integración.

 

ANEXO I: TRANSCRIPCIÓN

De Marruecos, no de Europa. ¿Eh?

¡Que viva España! Todos remamos. Y la bandera de España. Se trata de la pintada con la que se han encontrado algunos de los vecinos de Hortaleza que ayudan a los menores extranjeros no acompañados. Vox ha puesto el foco en estos menores y muchos de los vecinos denuncian su criminalización.

Es un acoso continuo a los artistas del local.

A nosotros nos han amenazado por las redes, nos ponen a parir, continúa. Y entonces han creado patrullas. Han creado gente que está organizada, que baja a la caza, que baja a hacer batidas, a pegar a estos chavales.

Ya solo el hecho de llamarles “MENA” es una forma de deshumanizar. No sé: si es bueno, es un niño; si es malo, es un MENA, es una cosa.

Hace un año y medio nadie tenía ni idea de lo que significa, de lo que significaba Mena, nadie sabía qué era Mena. Ahora todo el mundo parece que conoce qué significa mena. Para mí son niños, son personas. Son personas migrantes con su derecho a migrar. Partiendo de la base de que son niños, de que les falta absolutamente todo. Estamos bajo la lluvia, con un frío increíble. Yo estoy en casa que me muero de frío, y pienso en esos esos niños. Y ahora se me rompe el alma.

Veo que son niños y adolescentes. que si ya de por sí la adolescencia es difícil para cualquier persona del primer mundo, aquí en un país como España, encima cuando estás solo, sin tu familia.

Ahora, ante la situación de emergencia de estos niños, los vecinos les traen ropa y comida.

Siempre, los vecinos y vecinas, nos han ayudado un montón con eso. Yo creo que más que la ropa y la comida es hablar con ellos y siguen siendo niños. Por lo cual, aunque el problema real sea de la administración, creemos que es muy injusto y violento, que lo que estamos haciendo es pasarnos un balón, un balón cargado de odio, un balón cargado de xenofobia y no, y no lo entiendo.

Cuando ¿por qué no nos no nos posicionamos y exigimos a los verdaderos responsables de esto [que expliquen] cuál es el problema?

Vox ha visitado varias veces Hortaleza para criminalizar a los menores extranjeros. Los vecinos denuncian que lo que antes era una burrada, y que era una barbaridad y que todo el mundo pensaba que era una barbaridad, con VOX en las instituciones se ha legitimado esas barbaridades y se ha normalizado y aceptado.

Pues que si antes había cierto temor, ahora lo que hay es odio y haber llegado a niveles de agresiones a menores, que parece que al final es la mayor problemática que tiene el barrio. Cuando creemos esto estamos dejando de lado un montón de problemáticas que tiene el barrio, se dejan de hablar de un montón de cosas que están pasando en el barrio.

 

Espero que esta propuesta nos ayude a comprender la importancia de elegir las palabras que utilizamos cuando nos comunicamos con los demás y a “conceder” otra mirada a cuanto nos rodea, pues como dijo Frederick Buechner : «Las palabras tienen el poder de hacer que las cosas sucedan».

 

 

Imagen copiada de: httpssteemit.comreflexiones@fragmentoilucionel-poder-de-la-palabra

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