China vuelve a poner e sus estudiantes en la cima de la montaña en cuanto a resultados en pruebas de evaluación mundial se refiere. En este caso, hablamos de unas pruebas relacionadas con la educación económica que se ha realizado a estudiantes de 15 años de dieciocho países y que han sido analizados por la OCDE.

Estos resultados son la muestra de las pruebas realizadas en 2012 a 29.000 alumnos de dieciocho países. Es la primera prueba que se hace de estas características, las cuales sitúan a España por debajo de la media.

En los últimos puestos de esta lista, aparecen Italia, Eslovaquia, Israel, Croacia y España, y en el otro extremo de la tabla aparecen Bélgica, Estonia, Australia, Nueva Zelanda, República Checa, Polonia y Letonia.

Uno de los puntos más destacables de este informe es que los países que obtienen un mejor resultado en matemáticas y lectura, no necesariamente tienen que tener también los mejores resultados en materia financiera.

En lo referente a España, las diferencias entre los resultados de chicos y chicas no son notables. Los que tienen una cuenta bancaria obtienen mejores resultados que los que no la tienen, pero rinden los mismo lo que tenemos en cuenta es el origen socioeconómico.

El secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, ha defendido la importancia de la educación financiera afirmando que “la educación financiera fortalece a los ciudadanos y les ayuda a robustecer su bienestar financiero, además de promover un crecimiento inclusivo y sistemas financieros y economías más resistentes”.

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