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¿Educación Cívica y Constitucional vs. Educación para la Ciudadanía?

Mari

Publicado el 29/03/2012 12:03

El nuevo ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, en el frontispicio de su mandato informó a los medios de comunicación de su intención de proceder a una profunda transformación de nuestro sistema educativo, cambio que incluirá la supresión de la asignatura Educación para la Ciudadanía (dijo no gustarle nada) por otra denominada Educación Cívica y Constitucional “libre de cuestiones controvertidas y de adoctrinamiento ideológico”. Nadie podrá negar al ministro su derecho a decidir la eliminación de esta asignatura, al igual que el anterior gobierno optó por incluirla en el currículo escolar, pero no es aceptable insinuar que la misma pretende un adoctrinamiento ideológico, porque no es así. Que el episcopado español y una minoría de familias (alrededor de cinco mil), todas ellas en uso de su libertad y criterio se negaran a que sus hijos estudiasen esta nueva materia alegando objeción de conciencia, no significa que lo que denuncian sea cierto.

Los contenidos de la asignatura Educación para la Ciudadanía inciden en el desarrollo de algunas de las competencias básicas que contempla la enseñanza obligatoria. Así, en relación con la competencia social y ciudadana, esta materia trata el ámbito de lo personal y público, propiciando la adquisición de habilidades para vivir en sociedad y saber ejercer una ciudadanía democrática. Aspira a que los escolares se desarrollen como personas dignas e íntegras mediante el ejercicio de su autonomía, el crecimiento de la autoestima y la afirmación de la identidad personal. Los contenidos sobre la convivencia, la participación, el conocimiento, el respeto de la diversidad y el rechazo a la discriminación y la injusticia pretenden ayudar al escolar a superar las situaciones de conflicto mediante la utilización del diálogo. Esta materia hace referencia, asimismo, a la interiorización de la solidaridad y el compromiso personal. Dicho brevemente, la asignatura favorece la asimilación de destrezas para un buen convivir.

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