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Evaluación por competencias

Alicia Lozano

Publicado el 02/12/2019 12:12

 

 

Una competencia es la combinación integrada de conocimientos, habilidades y actitudes, que se ponen en acción para un desempeño adecuado en un contexto dado.

En este sentido una evaluación por competencias es un planteamiento que busca identificar, desde un marco contextual y conceptual, la importancia y utilidad de la evaluación para el proceso de enseñanza-aprendizaje, de modo que no sólo se prepare al alumnado en conocimientos, sino también para afrontar situaciones de la vida.

La inserción de la Lomce en el sistema educativo implicó muchos cambios. Uno de ellos fue la modificación de las ocho competencias básicas del currículo, que pasan a ser siete y a denominarse competencias clave, ajustándose esta nueva forma de enseñanza al marco de referencia Europeo.  Las competencias a las que hacemos referencia son:

 

1. Competencia en comunicación lingüística. 

2. Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología. 

3. Competencia digital.

4. Aprender a aprender.

5. Competencias sociales y cívicas.

6. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

7. Conciencia y expresiones culturales.

 

Ahora bien, ¿cómo se evalúan estas competencias?

Para evaluar las competencias señaladas es necesario diseñar instrumentos en loe que el estudiante demuestre que puede realizar las tareas de la competencia exigida. Entre ellas,  podemos destacar:

 

- Dimensión Cognitiva: Test de conocimiento.

- Dimensión Instrumental: Observación de una práctica.

- Dimensión Actitudinal: Observación de conductas.

 

Pero, es necesario tener en cuenta una serie de aspectos al evaluar las competencias:

- Las competencias Clave no son fáciles de evaluar directamente, pero podemos evaluar sus dimensiones.

- Las competencias Clave no son independientes unas de otras, sino que existen relaciones entre ellas.

- Las competencias Clave no deben interpretarse como aprendizajes mínimos.

- Las competencias Clave no sustituyen a los otros elementos curriculares.

 

Finalmente señalar, que evaluar por competencias es comprender que la educación se refiere más a una fase reflexiva del proceso de aprendizaje y enseñanza que a la valoración mediante una nota de los resultados del alumno.

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