Un grupo de ingenieros de la facultad de Informática de la Universidad Complutense de Madrid han creado una app para comprobar si los alumnos atienden en clase. Esta app se llama Bolotweet y se utiliza los últimos diez minutos de clase para medir el nivel de comprensión de los alumnos/as sobre lo explicado en clase.
La app se basa en microanotaciones de unos 170 caracteres en la que los alumnos redactan resumidamente ideas de lo aprendido en clase y deben subirlo a la nube mediante un PC, portátil o su Smartphone. Estas ideas son evaluadas por el profesor usando una escala del 0 al 3. Pueden evaluar sobre la marcha o terminar de evaluar las ideas de la clase anterior. Si los estudiantes quieren mejorar su nota, pueden repetirlo.
Las anotaciones mejor puntuadas se agrupan para que sirvan de apuntes a los estudiantes y además ayuda a preparar los exámenes. Los alumnos que consigan un cierto número de puntos, lograrán aumentar su nota final en la asignatura que corresponda. Las puntuaciones son ordenadas en un ranking para saber en qué posición va cada alumno con respecto a la media de la clase.
Esta aplicación comenzó a funcionar en 2010 y ha ido mejorando progresivamente. Gracias a esta aplicación el profesor puede observar la forma en que los alumnos adquieren los conocimientos y el alumno reflexiona sobre los contenidos para después realizar un planteamiento en el que demuestra el grado de comprensión y la forma de explicar brevemente los aspectos más importantes.