Cuando hablamos de “trastornos” nos estamos refiriendo directamente a posibles alteraciones que se pueden llegar a producir en estos casos en el desarrollo evolutivo de algunos niños/as. Es muy importante tener en cuenta que diagnosticar lo antes posible a los niños/as estas posibles problemáticas es esencial para provocar una pronta actuación.
Algunos de los trastornos más usuales y conocidos son los siguientes:
- Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Según el estudio realizado por el CDCel TDAH sería el trastorno más frecuente en niños/as y adolescentes, con una media de 6,8% de la población comprendida entre los 3 y 17 años. Es más frecuente en el sexo masculino.
Los niños/as y adolescentes que sufren este trastorno tienen dificultades para prestar atención durante cierto tiempo al mismo estímulo. Este déficit les impide organizarse correctamente y llevar a cabo sus tareas diarias de forma eficiente.
- Trastornos de conducta: Se estima que aproximadamente el 3,5% de los niños/as y jóvenes con edades comprendida entre los 3 y 17 años sufren de este trastorno. Las personas que sufren algún trastorno disruptivo, del control de los impulsos y de la conducta se caracterizan por tener problemas en el autocontrol del comportamiento y las emociones.
- Trastornos de ansiedad: Este tipo de trastorno es sufrido por, aproximadamente, el 3% de la población con edades comprendidas entre los 3 y 17 años. El trastorno de ansiedad por separación es el trastorno de ansiedad más frecuente en niños menores de 12 años, con una prevalencia del 4% aproximadamente.
- Trastornos depresivos: La prevalencia de los trastornos depresivos en niños/as y adolescentes de entre 3 y 17 años es del 2,1%. Este trastorno se caracteriza por la presencia de una irritabilidad persistente y episodios de descontrol, como ataques de rabia.
- Trastorno del Espectro Autista (TEA): La prevalencia de los trastornos del espectro autista es de aproximadamente del 1,1% en la población comprendida entre los 3 y los 17 años. Las características principales de este trastorno son el deterioro persistente de la comunicación social recíproca y la interacción social, en múltiples contextos, y la presencia de patrones de conducta, intereses o actividades restrictivas y repetitivas.
- Sindrome de Gilles de la Tourette: Se presenta en el 0,2% de la población comprendida entre los 6 y los 17 años. Este trastorno suele iniciarse en la infancia temprana e ir desapareciendo con el tiempo. El síndrome de Tourette es un trastorno de tics, estos trastornos se caracterizan por la presencia de tics motores o verbales, con movimientos o vocalizaciones súbitos, rápidos, recurrentes, no rítmicos y estereotipados.
Con todo ello, a continuación proporciono un material muy útil, donde se exponen toda una serie de trastornos infantiles y de la adolescencia, que puede ser de gran interés
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Manual%20de%20Psicolo...