La Web 3.0 se emplea para nombrar a una red informática y en especial a Internet, es una extensión especial de la red tradicional. La Web 3.0 es una extensión World Wide Web, se pueden usar diferentes lenguajes que nos permitan entender, compartir e interpretar la información fácilmente.
La evolución de la Web se puede resumir de la siguiente forma:
Web 1.0: permite la conexión de distintas personas a la Web.
Web 2.0: Esta web posibilita la conexión de personas con personas a través de redes sociales, wikis, colaboración, posibilidad de compartir….
Web 3.0: aplicaciones Web conectándose a aplicaciones Web, a fin de enriquecer la experiencia de las personas, a esto agrega: estado de conciencia del contexto en la Web Geoespacial, autonomía respecto del navegador y construcción de la Web semántica.
Esta web permite una nueva forma de comunicación en la red, de compartir y crear conocimiento, en definitiva, nos permite ser sujetos activos de nuestro propio conocimiento. A continuación se exponen dos ejemplos de herramientas sencillas que podemos incluir en el currículum del aula en pro de un conocimiento más abierto y dinámico.
Las WebQues son actividades estructuradas y guidas que ayudan al alumnado en su aprendizaje. Según su creador el profesor Bernie Dodge, San Diego State University, las define como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúa el alumnado proviene total o parcialmente de recursos de Internet”. Pero se guía esa búsqueda ya que mucho alumnado toma como cierta toda la información que está colgada en la web, en plataformas donde la información no está contractada.
¿Por qué son una herramienta beneficiosa para el trabajo en el aula?
Las WebQuest es una actividad didáctica que propone una tarea atractiva para que el alumnado trabaje con cualquier tipo de información, permite: 
Para que la tarea pueda cumplir con sus objetivos debe de ser simple, de contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador a una ficha.
Una manera de enganchar a los alumnos en un aprendizaje es asociar y contextualizar un tema curricular con un evento o una noticia de actualidad. Convertir al alumno en periodista para narrar acontecimientos reales le ayudan a comprender y retener más fácilmente el significado de temas complejos. Porque les permite crear sus propias historias y compartirlas.
Para finaliza, es importante como docente tener conocimientos sobre los usos responsables de internet y de las TIC en general antes de aplicarlas en el aula, el mundo de las TIC es un mundo muy complejo, por ello es importante tener una formación sobre ellas, si estas interesada o interesado en esta temática informarte sobre el curso. Postgrado en Uso Seguro y Responsable de las Tecnologías y la Comunicación - TIC en el Aula + Titulación Propia Universitaria.
