El plan Bolonia ha traído al nivel universitario español numerosos cambios. El paso de las carreras de tres y cinco años a cuatro, y la realización de un máster de manera casi obligatoria para todos los estudiantes. Sin embargo, muchos investigadores, afirman que estos cambios no han servido para optimizar la educación en España.

Uno de estos investigadores expertos es Guy Haug, el cual es considerado como uno de los padres de todo el proceso de Bolonia. Este experto ha afirmado que a las universidades españolas le faltan tres puntos principales (y en los cuales coincide con otros expertos) como son: internacionalización, formación permanente y diferenciación entre las universidades.

Haug afirma que uno de los principales problemas es que en España, la pirámide de edad de la población universitaria no ha cambiado apenas en los últimos años. Alega, que mientras en otros países como Dinamarca, Suecia o Gran Bretaña, la edad estudiantil “ha aumentado muchísimo” en España no ha habido cambio alguno.

Con respecto al tema de la internacionalización, Haug ha enfatizado que no se refiere únicamente a la implantación de programas como el Erasmus, sino a profundizar más en este tema por medio de la docencia, los campus y la gestión.

Además, ha recalcado que las universidades españolas se caracterizan por su falta de diferenciación entre unas y otras, al contrario de lo que sucede en la mayoría de Europa, donde las universidades disponen de una oferta más “abierta”.

Además, también le ha llamado la atención la oferta de la Formación Profesional en España, ya que afirma que en Europa  existe una oferta mucho más llamativa y desarrollada que aquí.

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