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Biología

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Biología
Espacio de encuentros para estudiantes y docentes de la asignatura de Biología
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Remedios
Remedios Anquela ha publicado en el tablón
29/10/2019 - 12:35
Factores de riesgo del TDAH
El TDAH, o lo que es lo mismo, Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad, es algo muy común en la infancia. Es un trastorno del desarrollo neurológico que afecta a una serie de áreas del cerebro, que son las responsables de controlar la atención, el movimiento y los impulsos.Cuando aparece el TDAH se produce una alteración en esos mecanismos de control y esto conlleva deficiencias ...
Noelia
Noelia Ramos ha publicado en el tablón
25/10/2019 - 08:55
Una luz al final del túnel: Las matemáticas en la FPB
 Introducción A veces se desconoce el trabajo que realizan los profesores de formación profesional básica (FPB) y cuáles son las situaciones a las que se enfrentan. A estas clases asisten alumnos con todo tipo de dificultades y sobre todo con un gran porcentaje de abandono escolar, siendo un reto constante cada día para los profesores.  El primer día de trabajo me planteé un ...
PATRICIA
PATRICIA Barranco ha publicado en el tablón
22/04/2019 - 18:23
Medio natural, aula fundamental
Somos cómplices, en la actividad diaria, del abandono de recursos buscando más allá de lo que el medio natural nos ofrece, entorpeciendo o incluso deteniendo la investigación, la observación, la experimentación y la manipulación como punto de partida de un óptimo aprendizaje. Este aprendizaje, basado en la evolución temporal y natural del cerebro, va más allá de la relación entre ...
Ángel Muñoz Álvarez ha publicado en el tablón
12/04/2019 - 18:13
Las metáforas en ciencias. Un caso práctico: el cerebro
      1. Introducción: Por qué las metáforas son tan importantes en la educación científica.      Hay una larga tradición en nuestro sistema educativo, que comparte la creencia de que la interpretación y creación de metáforas e imágenes pueden ser parte del currículo de humanidades –especialmente la literatura-, pero que no tienen nada ...
Beatriz
Beatriz Blanco Fontao ha publicado en el tablón
01/04/2019 - 21:13
Enseñar ciencia vs aprender haciendo ciencia
Motivación: En la mayoría de los currículos de las materias científicas se dedica un bloque completo de contenidos a diferentes aspectos del método científico (ver por ejemplo ORDEN EDU/362/2015 de Castilla y León). A mi entender este bloque debería ser transversal a toda la materia e impregnar todo el resto de contenidos ya más específicos de la materia en cuestión.Por otra parte, el método ...
Alejandro
Alejandro Laiz García Me resulta muy interesante a la par que efectivo a la hora de desarrollar un conocimiento teórico con ...
11:43 · 05/04/2019
Maria Pilar Garrido ha publicado en el tablón
26/02/2019 - 18:19
Convocatoria de profesores en el exterior
Publicada una nueva convocatoria de profesores en el exterior. Por medio de la convocatoria de la consejería de educación en el Reino Unido e Irlanda para la formación de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en el instituto español Vicente Cañada Blanch y en programas de la acción educativa española en el Reino Unido e Irlanda durante ...