Atención a la diversidad
Espacio dedicado a compartir recursos e información sobre temas relacionados con la atención a la diversidad
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Gema Maria Sánchez Luján ha publicado en el tablón
27/03/2022 - 00:10
Me muevo para conectar
Resumen:En esta etapa el infante toma conciencia de sí mismo y del mundo que le rodea y el instrumento fundamental con el que cuenta para relacionarse es su propio cuerpo, el niño se comunica con el mundo antes de la aparición del lenguaje oral y lo hace con el lenguaje del cuerpo. De modo que el cuerpo y el movimiento le serán fuente de conocimiento y comunicación. Nuestra idea principal es ...
Resumen:En esta etapa el infante toma conciencia de sí mismo y del mundo que le rodea y el instrumento fundamental con el que cuenta para relacionarse es su propio cuerpo, el niño se comunica con el mundo antes de la aparición del lenguaje oral y lo hace con el lenguaje del cuerpo. De modo que el cuerpo y el movimiento le serán fuente de conocimiento y comunicación. Nuestra idea principal es ...
Irene Cuevas Guerrero ha publicado en el tablón
22/03/2022 - 12:45
La creatividad NO es pintura de dedos
Fotografía de niños y niñas alegres exhibiendo ante la cámara sus palmas de las manos pintadas de colorines, preferiblemente cada dedo de un color, ¿te suena? Prueba a escribir en Google algo como "creatividad niños" o “creatividad infantil”.Comienzo esta introducción con una reflexión personal acerca de la representación tan simplona que damos al concepto “creatividad”, ...
Fotografía de niños y niñas alegres exhibiendo ante la cámara sus palmas de las manos pintadas de colorines, preferiblemente cada dedo de un color, ¿te suena? Prueba a escribir en Google algo como "creatividad niños" o “creatividad infantil”.Comienzo esta introducción con una reflexión personal acerca de la representación tan simplona que damos al concepto “creatividad”, ...
Mónica Aguilera ha publicado en el tablón
14/02/2022 - 14:38
Las familias del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
De manera recurrente la presencia de alguna necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) en un hijo/a hace que los familiares piensen que sus hijos/as no llegarán a desarrollar ciertas habilidades lo que los lleva a perder la confianza en ellos/as y en sus posibilidades. La detección de algún tipo de discapacidad o trastorno supone para la familia pasar por una serie de fases, las cuales se ...
De manera recurrente la presencia de alguna necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) en un hijo/a hace que los familiares piensen que sus hijos/as no llegarán a desarrollar ciertas habilidades lo que los lleva a perder la confianza en ellos/as y en sus posibilidades. La detección de algún tipo de discapacidad o trastorno supone para la familia pasar por una serie de fases, las cuales se ...
Mónica Aguilera ha publicado en el tablón
09/02/2022 - 12:32
Mitos en el Trastorno del Espectro Autista
Cuando se habla de Trastorno del Espectro Autista (TEA) se hace alusión a que la persona que lo presenta padece una alteración de origen neurobiológico que le lleva a una afectación en la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral lo cual lleva asociado ciertas dificultades concretamente en dos áreas: la comunicación e interacción social y la flexibilidad del pensamiento ...
Cuando se habla de Trastorno del Espectro Autista (TEA) se hace alusión a que la persona que lo presenta padece una alteración de origen neurobiológico que le lleva a una afectación en la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral lo cual lleva asociado ciertas dificultades concretamente en dos áreas: la comunicación e interacción social y la flexibilidad del pensamiento ...
Mónica Aguilera ha publicado en el tablón
15/12/2021 - 14:19
¿Cómo se sabe que un niño tiene altas capacidades?
El alumnado con altas capacidades no muestra un perfil único, es decir, algunos no se relacionan bien con sus compañeros, otros tienen un comportamiento que se puede confundir con déficit de atención y otros se les considera alumnos/as “difíciles” en clase y se rebelan contra el sistema.Todo ello lleva al cuestionamiento de cómo se detectan las altas capacidades. Se puede decir que ...
El alumnado con altas capacidades no muestra un perfil único, es decir, algunos no se relacionan bien con sus compañeros, otros tienen un comportamiento que se puede confundir con déficit de atención y otros se les considera alumnos/as “difíciles” en clase y se rebelan contra el sistema.Todo ello lleva al cuestionamiento de cómo se detectan las altas capacidades. Se puede decir que ...
María Iglesias Díaz ha publicado en el tablón
25/10/2021 - 13:57
"The masked reader": Una propuesta intercultural para la aproximación a la literatura infantil a partir de "Mask singer"
RESUMEN: el programa Mask Singer ha supuesto, en los últimos tiempos, una gran éxito en el panorama del entretenimiento televisivo; pero … ¿Podemos exprimir todo su potencial como recurso educativo?PALABRAS CLAVE: Competencias Básicas, educación en valores, Educación Infantil, eTwinning, Inteligencia Emocional, Inteligencias Múltiples, literatura infantil, Mask Singer.Figura ...
RESUMEN: el programa Mask Singer ha supuesto, en los últimos tiempos, una gran éxito en el panorama del entretenimiento televisivo; pero … ¿Podemos exprimir todo su potencial como recurso educativo?PALABRAS CLAVE: Competencias Básicas, educación en valores, Educación Infantil, eTwinning, Inteligencia Emocional, Inteligencias Múltiples, literatura infantil, Mask Singer.Figura ...
