Intervención Socio-comunitaria

intervención sociocomunitaria
Red Educa
Espacio donde compartir recursos y noticias sobre las convocatoria de oposiciones
7 Seguidores
Seguir
Carolina Moreno Serrano ha publicado en el tablón
16/06/2017 - 12:40
¿Y SÍ MEJORAMOS EL CLIMA DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS?
MEJORAR EL CLIMA DE CONVIVENCIA DE LOS CENTROS Palabras clave: clima de convivencia, comunidad educativas, proyectos de centro INTRODUCCIÓNLas relaciones inter personales son muy importantes en la sociedad. Todas personas vivimos en comunidad y por ello debemos saber convivir. En la sociedad hay establecidas normas y valores que determinan como actuar en cada momento y lugar y que todos ...
Ana María Luque Martín ha publicado en el tablón
15/06/2017 - 22:14
EL USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS ADECUADOS PERMITE LA AUTORREALIZACIÓN DE LAS POTENCIALIDADES DEL/A NIÑO/A
Montessori forma parte de la denominada “escuela nueva”, movimiento del siglo XIX-XX que supuso unas ideas innovadoras respecto a la escuela tradicional. Fue influenciada por autores como Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Fröbel, Itard o Séguin. (Pla Molins et al., 2002, p.p.71-72).Montessori pretende, a través de su método y sus materiales, cambiar el modelo de humanización, para ello ...
Tania
Tania Pasarin ha publicado en el tablón
09/06/2017 - 11:54
Altas Capacidades, un mundo por descubrir
Los términos del enigma: sobredotación, talentos y altas capacidadesPara hablar de altas capacidades lo primero que debemos tener en mente es que son muchos los autores que han intentado conseguir una definición adecuada de este término a lo largo de la historia. A la par, también son muchos los términos utilizados indistintamente para denominar a estas personas con alta capacidad: “superdotados”, ...
manuel
manuel machado viloria ha publicado en el tablón
19/05/2017 - 04:02
Aplicación del Método Hermenéutico. Una mirada al horizonte
INTRODUCCIÓNA partir de diversas realidades que se presentan en el contexto personal, familiar, comunitario, social, la cual se encuentra el investigador expuesto como estudiante y docente en la amplia gama de Educación sobre la realidad del día a día y en el sistema social en la que se está desencadenando el desarrollo de una educación para la trasformación social y liberadora que necesita ...
jorge
jorge luis garcia daza Muy bien,profe cuanto deseo aprender así
3:50 · 25/05/2017
Omar
Omar Enrique Calleja Pérez Amigo Manuel, muchas gracias por su aporte a la investigación. Usted nos muestra la importacia de la ...
14:59 · 24/05/2017
ALBA FERNÁNDEZ GONZÁLEZ ha publicado en el tablón
15/05/2017 - 20:01
¿Quién dijo que las niñas no pueden jugar a los coches si de mayores también conducen?
INTRODUCCIÓNCoeducar , no es sólo dar una educación conjunta a niñas y niños, currículos iguales para ambos, o educar a las niñas según el modelo y los valores que tradicionalmente se han venido considerando como los más “positivos” socialmente, y que coinciden con los estereotipos masculinos (valentía, afán emprendedor, actividad, presencia en el ámbito público, ambición, competitividad). ...
MARIA
MARIA LUISA TERESA FENOLLOSA ha publicado en el tablón
05/05/2017 - 15:48
Descubriendo el Mindfulness: inicio a la atención plena
1. INTRODUCCIÓNEn la primavera de 2016 desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Chilches, se nos propone invertir en nuevas ideas y talleres para los alumnos/as que sean innovadoras y no se hayan trabajado antes.El equipo directivo del centro se focaliza en talleres vivenciales que desarrollan y fortalecen el terreno emocional y en donde los mayores beneficiarios son los alumnos. Así, ...