Educación Especial

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Red Educa
Espacio dedicado a temas relacionados con la educación especial
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Anabel Quesada ha publicado en el tablón
28/06/2017 - 16:31
Dislalia: trastorno de la comunicación
El lenguaje es la base de la comunicación es un sistema estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. La comunicación tiene el objetivo de poner en común conocimientos y sentimientos, lo que se logra a través de signos y símbolos tales como la palabra hablada, la señal, el gesto y la imagen. Existe en contextos tanto naturales como artificiales ...
Tania
Tania Pasarin ha publicado en el tablón
09/06/2017 - 11:54
Altas Capacidades, un mundo por descubrir
Los términos del enigma: sobredotación, talentos y altas capacidadesPara hablar de altas capacidades lo primero que debemos tener en mente es que son muchos los autores que han intentado conseguir una definición adecuada de este término a lo largo de la historia. A la par, también son muchos los términos utilizados indistintamente para denominar a estas personas con alta capacidad: “superdotados”, ...
Xabi
Xabi Gomez ha publicado en el tablón
01/06/2017 - 22:56
Plasticidad neuronal y comportamental
      Nuestra forma de enseñar es descendiente de la forma en la que fuimos enseñados. De la misma manera que nuestro conocimiento sobre cómo se da el aprendizaje es consecuencia de la sabiduría popular que se transmite de boca en boca. Ni siquiera aquellos que pasamos por las escuelas de Magisterio fuimos formados científicamente en torno al funcionamiento y las capacidades de ...
Verónica Coello ha publicado en el tablón
31/05/2017 - 13:42
LA MUSICOTERAPIA COMO NOVEDAD EDUCATIVA: Práctica de la musicoterapia para estimular y mejorar el desarrollo motriz, cognitivo, social y emocional de los niños"
Coordinadora del Proyecto: Verónica Coello Delgado  Maestra en la especialidad de Educación Musical y MusicoterapeutaCentro en dónde se ha impartido: Colegio Amor de Dios, Burlada (Navarra)Durante el Curso 2016/2017¡Hola amig@s! En el artículo que os presento, os hablaré de una disciplina que sin embargo es conocida, es “esa gran desconocida” en los Centros Educativos. ...
Alfonso
Alfonso López Grandisimo trabajo realizado, cualquier estudio sea el que sea que ayude a los niños siempre es muy ...
8:48 · 05/06/2017
Rafael Garcia Morales ha publicado en el tablón
21/05/2017 - 15:05
El Cubo de Rubik en las aulas como elemento potenciador de la inteligencia espacial y lógico-matemática.
Nos encontramos ante lo que podría ser una innovación en cuanto a la introducción de este material didáctico en los centros. Centrándonos en la teoría de Howard Gardner, de cara al trabajo de la inteligencia espacial y lógico-matemática, este clásico juguete ayuda al desarrollo de estos items. Más allá del uso del tangram, ábaco, las damas y ajedrez, el Cubo de Rubik esconde entre sus ...
Antonio
Antonio Jesús Zamora Rodríguez ¡Enhorabuena por tu artículo!Has conseguido impregnar a un colegio entero de las inmensas posibilidades ...
10:42 · 31/05/2017
Francisco
Francisco Luque Tengo la suerte de ser tu compañero de trabajo y me enorgullece la calidad de nuestro profesorado, ...
0:24 · 30/05/2017
Anabel Quesada ha publicado en el tablón
28/04/2017 - 16:44
Necesaria unión de la neuropsicología y la pedagogía terapéutica.
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), establece en su artículo 74, que la atención a la diversidad es una necesidad que abarca a todas las etapas y a todo el alumnado, es decir, se trata de contemplar la diversidad de los alumnos y alumnas como principio. Con la denominación de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE):Alumnado ...